July 25, 2019

Citation sur l’Éducation | Discours de S.M le Roi Mohammed VI à l’occasion du premier anniversaire de l’Intronisation du Souverain #3

« Ceci nous a incité à veiller dès notre accession au Trône de nos glorieux ancêtres à l’élaboration de la Charte nationale de l’éducation et la formation et à l’adoption des premiers textes de loi y afférents. Ces textes visent à former des générations entreprenantes, utiles, aptes à créer, ayant le sens de l’initiative et capables de relever les défis de la société du savoir, de la communication et de la technologie en permanente évolution, mais également fières de leur personnalité, attachées à leurs valeurs sacrées, à leur religion et aux vertus de droiture, de modération, de tolérance et à tout ce qui relève du bon comportement et de la bonne éducation que nous résumons dans notre culture par le mot "Tarbiya" et que notre culture populaire consacre par le terme "T’rabi", concept qui nous a amené à donner le nom de "Charte de l’éducation" au document de référence de cette réforme, au lieu de charte de l’enseignement. »
July 17, 2019

Citation sur l’Éducation | Discours de S.M le Roi Mohammed VI à l’occasion du premier anniversaire de l’Intronisation du Souverain

« Autant nous sommes convaincu de la complémentarité de la société civile et de la société politique - et non de leur opposition comme le prétendent d’aucuns qui, sous ce prétexte, veulent s’accaparer indûment le champ de l’action nationale, autant nous considérons que le dynamisme et l’efficacité de la société civile dans les domaines du développement local, de la lutte contre la pauvreté, la pollution et l’analphabétisme ainsi que le rôle éducatif, d’encadrement et de proposition de ses éléments actifs qui ne se reconnaissent pas dans les structures du monde politique, devraient inciter ce dernier à mettre à niveau ses mécanismes, à rénover ses structures, à changer ses méthodes de travail et à accorder le plus grand intérêt aux conditions de vie, au quotidien, des citoyens au lieu de courir derrière les intérêts égoïstes et personnels, verser dans l’invective, céder à des formes de populisme nuisibles à toutes les composantes de cette société politique, de laquelle nous attendons qu’elle assume pleinement sa fonction constitutionnelle consistant à éduquer et à encadrer les citoyens. »
July 25, 2019

Citation sur l’Éducation | Discours de S.M le Roi Mohammed VI à l’occasion du premier anniversaire de l’Intronisation du Souverain #4

« En entourant la Charte nationale de l’éducation et la formation de notre Haute sollicitude, nous incitons le gouvernement de Notre Majesté à diligenter sa mise en œuvre et à y affecter les crédits nécessaires. Nous insistons sur la nécessité de l’implication de tous les intéressés et leur mobilisation totale autour des objectifs de cette charte, sans surenchère ni susceptibilité, pour réussir sa mise en application. Nous réitérons ici notre Haute décision proclamant la prochaine décennie, décennie de l’éducation et de la formation que nous considérons comme notre seconde priorité nationale après l’intégrité territoriale. Nous aurons ainsi, d’ici l’an 2010, substantiellement réduit dans notre pays les effets de l’analphabétisme et de l’enseignement non productif. »
July 17, 2019

Citation sur l’Éducation | Discours de S.M le Roi Mohammed VI à l’occasion du premier anniversaire de l’Intronisation du Souverain #2

« Si notre souci d’assurer une répartition équitable des richesses n’a d’égal que notre ferme attachement à une parfaite égalité des chances, nous incitons toutefois nos fidèles sujets à rompre avec l’esprit d’assistanat - et nous nous employons avec persévérance à les sensibiliser aux capacités créatives qu’ils recèlent pour améliorer leur sort et leur environnement - mus en cela par les valeurs de solidarité, de justice, d’égalité des chances et l’esprit d’altruisme et d’innovation. Nous appelons d’autre part le gouvernement de Notre Majesté à réaliser des investissements sociaux à travers une politique publique efficiente dans les domaines du logement social, des infrastructures de base, de la santé, de l’éducation, de la formation et de la qualification. »
July 25, 2019

Citation sur l’Éducation | Discours de S.M le Roi Mohammed VI à l’occasion du premier anniversaire de l’Intronisation du Souverain

« Autant nous sommes convaincu de la complémentarité de la société civile et de la société politique - et non de leur opposition comme le prétendent d’aucuns qui, sous ce prétexte, veulent s’accaparer indûment le champ de l’action nationale, autant nous considérons que le dynamisme et l’efficacité de la société civile dans les domaines du développement local, de la lutte contre la pauvreté, la pollution et l’analphabétisme ainsi que le rôle éducatif, d’encadrement et de proposition de ses éléments actifs qui ne se reconnaissent pas dans les structures du monde politique, devraient inciter ce dernier à mettre à niveau ses mécanismes, à rénover ses structures, à changer ses méthodes de travail et à accorder le plus grand intérêt aux conditions de vie, au quotidien, des citoyens au lieu de courir derrière les intérêts égoïstes et personnels, verser dans l’invective, céder à des formes de populisme nuisibles à toutes les composantes de cette société politique, de laquelle nous attendons qu’elle assume pleinement sa fonction constitutionnelle consistant à éduquer et à encadrer les citoyens. »
July 17, 2019

Citation sur l’Éducation | Discours de S.M le Roi Mohammed VI à l’occasion du premier anniversaire de l’Intronisation du Souverain #4

« En entourant la Charte nationale de l’éducation et la formation de notre Haute sollicitude, nous incitons le gouvernement de Notre Majesté à diligenter sa mise en œuvre et à y affecter les crédits nécessaires. Nous insistons sur la nécessité de l’implication de tous les intéressés et leur mobilisation totale autour des objectifs de cette charte, sans surenchère ni susceptibilité, pour réussir sa mise en application. Nous réitérons ici notre Haute décision proclamant la prochaine décennie, décennie de l’éducation et de la formation que nous considérons comme notre seconde priorité nationale après l’intégrité territoriale. Nous aurons ainsi, d’ici l’an 2010, substantiellement réduit dans notre pays les effets de l’analphabétisme et de l’enseignement non productif. »